Artikel

Ikuti berita dan artikel terbaru seputar pembelajaran robotik dan coding untuk anak

Top 3

Top 1

Cambridge vs IB: Memahami Perbedaan untuk Menguatkan Praktik Pembelajaran

Dua kurikulum internasional yang paling sering digunakan adalah Cambridge dan International Baccalaureate (IB). Keduanya sama-sama unggul, namun memiliki pendekatan yang berbeda.

Top 2

Mengapa Belajar Saja Tidak Cukup? Rahasia di Balik Kelas Berbasis Proyek di PLEGO

Pernahkah Anda memperhatikan betapa antusiasnya seorang anak saat mereka mencoba membangun menara dari balok atau merakit mainan baru? Di saat itulah proses belajar yang sesungguhnya terjadi.

Top 3

3 AI Tools yang Relevan untuk Mendukung Peran Guru di Sekolah

Artificial Intelligence (AI) hadir bukan untuk menggantikan peran guru, melainkan untuk membantu proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan siswa.

Mengajarkan Teknologi Tanpa Menghilangkan Esensi Belajar Anak

Ketika pembelajaran mulai dipenuhi perangkat, sistem, dan istilah teknis, tidak sedikit yang merasa bahwa nilai-nilai dasar belajar—seperti interaksi, refleksi, dan pemahaman mendalam—perlahan memudar

Admin PLEGO Lihat

Robotika Anak Usia Dini: Haruskah Jadi Kurikulum atau Pengalaman Belajar?

Banyak sekolah masih bingung menempatkan robotika untuk anak usia dini. Apakah perlu dimasukkan ke dalam kurikulum formal, atau cukup sebagai pengalaman belajar tambahan? Kebingungan ini sering muncul

Admin PLEGO Lihat

Ketika Guru Dituntut Mengajar Teknologi, Siapa yang Mendampingi Mereka?

Banyak guru diminta mengajar teknologi tanpa persiapan yang cukup atau dukungan yang memadai.

Admin PLEGO Lihat

Anak Belajar Teknologi Bukan untuk Jadi Insinyur, Tapi untuk Belajar Berpikir

Banyak orang tua membawa kekhawatiran saat anak mulai dikenalkan dengan teknologi. Di satu sisi, teknologi dianggap penting untuk masa depan. Namun di sisi lain, muncul ekspektasi tersembunyi bahwa an

Admin PLEGO Lihat

Stop Ceramah Saja! Saatnya Anak Belajar Lewat Eksperimen Nyata

Metode ceramah telah lama menjadi cara yang paling umum digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah.

Admin PLEGO Lihat

Apa yang Terjadi Jika Teknologi Diajarkan Tanpa Memahami Dunia Anak?

Ketika teknologi diajarkan tanpa memahami dunia anak—minat mereka, cara berpikir mereka, serta tahap perkembangan mereka—risiko salah desain pembelajaran menjadi cukup besar.

Admin PLEGO Lihat

Pembelajaran Inovasi Bukan Tentang Hasil Cepat, Tapi Proses Berpikir

Dalam pembelajaran inovasi, hasil sering kali menjadi fokus utama. Padahal, yang paling penting justru terjadi jauh sebelum hasil itu terlihat. Proses belajar yang dilalui anak—mulai dari mencoba,

Admin PLEGO Lihat

Orang Tua Ingin Anak Siap Masa Depan, Sekolah Ingin Pembelajaran yang Masuk Akal

Banyak orang tua memiliki harapan besar terhadap pendidikan anaknya. Mereka ingin anak siap menghadapi masa depan, memiliki keterampilan yang relevan, serta mampu beradaptasi dengan perubahan zaman.

Admin PLEGO Lihat

Banyak Program Teknologi Menarik, Tapi Dampaknya Tidak Terasa

Di banyak sekolah, program teknologi hadir dengan tampilan yang menarik dan perangkat yang terlihat canggih. Robot bergerak, sensor menyala, dan anak-anak terlihat antusias mencoba berbagai alat baru.

Admin PLEGO Lihat

Langkah kecil hari ini, untuk masa depan yang lebih besar.